As 4 habilidades necessárias para um mundo pós-pandêmico

As 4 habilidades necessárias para um mundo pós-pandêmico
  • Para lidar com as consequências do COVID-19 e enfrentar os maiores problemas do mundo, precisamos mudar a maneira como tomamos decisões e nos tornamos mais informados sobre o futuro;
  • Uma análise sistêmica do impacto do COVID-19 na Itália destaca quatro habilidades necessárias para enfrentar nosso mundo complexo;
  • Alfabetização de futuros, antecipação, pensamento sistêmico e previsão estratégica são habilidades cada vez mais essenciais.

A pandemia é antes de mais nada uma tragédia humana, mas também abala os pilares sobre os quais assenta a nossa sociedade.

Este choque no planeta criou uma expectativa de grandes mudanças que nos levarão a um mundo diferente e, esperançosamente, melhor. Mas como devemos nos preparar para essas mudanças? Onde devemos intervir e com quais prioridades? Quais são as oportunidades que devemos aproveitar e os riscos para mitigar? O que precisa ser melhorado e o que precisa ser transformado?

Para que a esperança de um mundo melhor vá além do otimismo retórico, devemos ser capazes de responder a essas perguntas. Devemos mudar a forma como tomamos decisões e nos tornamos mais informados sobre o futuro. As abordagens convencionais não são mais suficientes; novas habilidades são necessárias.

Mas quais são essas novas habilidades? Eu e sete amigos, todos ex-alunos do mestrado em Prospectiva Estratégica da Università di Trento, decidimos usar nossa experiência e o poder de nossa inteligência coletiva para construir uma análise sistêmica do impacto do COVID-19 na Itália. Foi um exercício de equipe desafiador conduzido remotamente, pois estávamos todos confinados em casa. Os resultados dessa análise nos permitiram retratar os contornos desse fenômeno e explicar quais novas competências são necessárias para enfrentar essa complexidade e como praticá-las.

Relatório de Riscos Globais 2020 – Fórum Econômico Mundial

Habilidade 1: Alfabetização de Futuros

Em termos gerais, a alfabetização é simplesmente a capacidade de ler e escrever, embora possa ter um significado mais amplo e perspicaz. O aumento significativo da alfabetização em muitos países nos últimos dois séculos, juntamente com o impulso das revoluções industriais, permitiu um salto dramático para a civilização.

Agora, no entanto, estamos vivendo em uma nova era em que o mundo está mudando mais rápido do que nunca e qualquer mudança pode ter enormes consequências globais porque estamos cada vez mais conectados uns aos outros.

Talvez seja a hora de nossa sociedade dar mais um passo para enfrentar esse novo desafio, tornando-se uma sociedade mais “alfabetizada para o futuro”. Esta é a habilidade que permite às pessoas imaginar melhor e dar sentido ao futuro. É importante porque são as imagens do futuro que direcionam nossas expectativas, decepções e vontade de investir ou mudar.

A UNESCO está construindo a alfabetização do futuro globalmente com atores locais em mais de 20 países que organizam Laboratórios do Futuro em escolas e comunidades. O objetivo é demonstrar que imaginar o futuro é algo acessível a todos e que essa capacidade de imaginar pode ser aprimorada.

Em dezembro de 2019, em Paris, a UNESCO realizou o primeiro Global Futures Literacy Design Forum com 28 laboratórios diferentes e pessoas de todo o mundo. No Brasil, o movimento #freethefuture lançado em 2020 também está promovendo a alfabetização sobre o futuro.

A questão aqui não é pensar no futuro como um complemento; deve estar integrado, como ler e escrever, com o que fazemos e pensamos.

Mas, como devemos nos preparar para essas mudanças?

Saiba mais sobre o que estamos preparando para vocês em http://www-voicers-com-br.rds.land/workshop-alfabetizacao-de-futuros

Alfabetização de FUTURO(S): o que é e qual a melhor forma de se alfabetizar?

Habilidade 2: Pensamento Sistêmico

Quase todos os desafios apresentados pelos efeitos do COVID-19 estão relacionados a “sistemas”. Essencialmente, um sistema consiste em três coisas: um escopo ou função, partes e relacionamentos. Em um sistema, o efeito das intervenções pode parecer distante no espaço e no tempo.

O pensamento sistêmico é uma forma de pensar, comunicar e aprender sobre os sistemas para tornar os padrões completos mais claros, melhorar e compartilhar a compreensão dos problemas e ver como enfrentá-los com eficácia.

Em nosso exercício, por meio de um método denominado “Roda do Futuro”, construímos um quadro sistêmico da pandemia COVID-19 na Itália, explorando seu impacto em diferentes áreas: social, tecnológica, econômica, ambiental e política. Foi essa lupa que nos permitiu apontar os temas estratégicos que precisam ser enfrentados.

Habilidade 3: Antecipação

Para explicar esse conceito, devemos refletir sobre algumas coisas: no presente, há sinais do futuro; e esses sinais são de algo que ainda não é evidente, mas que tem o potencial de se tornar evidência empírica se as circunstâncias permitirem. Portanto, hoje existem futuros em andamento, mesmo que eles não sejam claramente visíveis para a maioria de nós.

A habilidade de antecipação exige que aprendamos como reconhecer esses possíveis futuros e usar essa consciência aumentada para moldar nossas decisões e ações no presente.

Na prática, isso significa modificar nossos hábitos e comportamentos para nos prepararmos melhor para um mundo em constante mudança.

Habilidade 4: Previsão Estratégica

As mudanças perturbadoras que temos pela frente exigirão escolhas e decisões, que influenciarão como o mundo futuro evoluirá.

Mas como definir nosso leme para primeiro sobreviver e, em seguida, esperançosamente, aproveitar as oportunidades neste mar turbulento de mudanças? Este é um grande desafio que requer uma nova atitude de pensamento estratégico para que governos, empresas, organizações e pessoas entendam melhor a mudança e o futuro, pois todos estaremos vivendo e trabalhando em um mundo futuro que é diferente de hoje de maneiras significativas.

A previsão estratégica e, mais geralmente, os “Estudos de Futuros” são as disciplinas que se ampliaram para uma exploração de futuros alternativos e se aprofundaram para investigar as visões de mundo que fundamentam os futuros possíveis, plausíveis, prováveis ​​e preferidos.

Quais habilidades serão exigidas em 2022? – Future of Jobs Report por Fórum Econômico Mundial

Partir do pressuposto de que o futuro será uma continuidade do presente em direção a uma melhor compreensão das mudanças e da multiplicidade do futuro nos permitirá desenvolver estratégias preparadas para o futuro que antecipam as consequências de futuros alternativos.

Em última análise, o que precisamos é de um salto cultural de uma abordagem reativa para uma antecipatória. Mas acreditamos que isso só será possível se conseguirmos incorporar as competências mencionadas acima nos conjuntos de habilidades de líderes, formuladores de políticas, professores e todos os indivíduos.

Hoje, podemos agarrar a grande chance de um avanço que nos leve a um mundo melhor, mais inclusivo e com um sistema econômico sustentável, um maior amadurecimento de nossa sociedade e eleitores mais conscientes. Um mundo onde os países cooperam para tornar as pessoas mais seguras, felizes e saudáveis ​​e tratá-las como iguais.

Se você quiser se aprofundar neste tópico, baixe o relatório do Instituto Italiano para o Futuro.

Fonte: WEF


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Leonardo Fernandes

No estilo Observar & Absorver, possui a mente sempre em construção. Um Jedi no design, inspira música & arte. No Voicers é nosso Produtor Multimídia & Creative.