Reimaginando o Futuro das Competências: o que pensam os jovens?

Reimaginando o Futuro das Competências: o que pensam os jovens?
  • COVID-19 está lançando uma longa sombra sobre o futuro dos jovens em todo o mundo.
  • No Dia Mundial das Competências da Juventude, perguntamos aos jovens o que pensam sobre como redesenhar a educação e as habilidades para a era pós-COVID.

Para crianças e jovens que buscam obter educação e habilidades, a COVID-19 tornou a situação ainda pior.

Antes da pandemia, eles enfrentavam um descompasso crescente entre as habilidades que estavam aprendendo na escola e as necessárias para conseguir um emprego.

Agora, sob a sombra do COVID-19, mais de um bilhão estão totalmente fora da escola. E milhões de jovens que deveriam ingressar no mercado de trabalho não conseguem encontrar empregos.

Este momento é uma oportunidade importante para reimaginar como, e o que, educação e habilidades são oferecidas para preparar os alunos para um mundo de trabalho em rápida mudança.

Mas, governos e empresas não podem resolver esse problema sozinhos.

Então, no Dia Mundial das Competências da Juventude, o Fórum Econômico Mundial reuniu jovens da Argélia, Argentina e África do Sul para ouvir suas idéias sobre como podemos redesenhar e repensar os sistemas de educação e habilidades para atender às suas necessidades.

1. Habilidades modernas, não currículos antiquados

Você tem professores do século XX educando alunos do século XXI. É como um intervalo de 100 anos.

Ulises Brengi, 22, Argentina

Havia uma forte sensação de que as escolas e universidades não estão equipando os jovens com as habilidades certas e não estão ensinando de uma forma que aproveite ao máximo a tecnologia moderna e repercuta com os jovens de hoje.

“Acredito que precisamos conscientizar os educadores sobre o fato de que os currículos de educação estão desatualizados”, disse Rafik Amrani, de 20 anos, que estuda Administração e Ciências da Computação na Universidade Americana de Beirute. Ele acha que as empresas têm um papel importante a desempenhar. “Eles sabem quais habilidades estão faltando em seus recrutas, para que possam dizer aos educadores quais habilidades são relevantes”, acrescentou.

2. Habilidades pessoais são essenciais

Os jovens precisam de fortes habilidades de comunicação e defesa de direitos para que possam pedir o que precisam e impulsionar a mudança.

Maryam Elgoni, 25, África do Sul

Os jovens participantes concordaram que, para ter sucesso no futuro do trabalho, sua geração precisará de fortes habilidades sociais, como comunicação, pensamento crítico e resiliência – e que eles precisarão continuar aprendendo por toda a vida.

“Quando não existe uma política ou uma regra é a favor de um grupo específico em sua comunidade, você precisa saber como ser capaz de mudar isso”, disse Maryam Elgoni, uma estudante de mestrado em relações internacionais. “Por exemplo, como iniciar uma petição, organizar uma marcha ou contribuir efetivamente para uma política ou programa de sua empresa.”

De acordo com Ulises Brengi, estudante de arquitetura paisagística da Universidade de Buenos Aires, precisamos parar de olhar as habilidades como conhecimentos acadêmicos de alto nível e mais como habilidades humanas. “Espero que esta crise nos leve a uma economia nova e mais responsável, não apenas baseada no lucro. Para isso, precisamos de pessoas com fortes habilidades sociais”, acrescentou.

3. Conectividade digital e aprendizagem digital

Essa crise nos ensinou que o aprendizado online é possível. Ele nos ensinou como usar ferramentas online para trocar habilidades, ensinar e aprender.

Rafik Amrani, 19, Argélia

Outro tema que apareceu com força foi o potencial da conectividade digital e do aprendizado online para expandir o acesso a oportunidades para jovens em todo o mundo.

“Para reimaginar o futuro das habilidades, acho que precisamos de programas de intercâmbio de aprendizagem online mais diversificados. E se pudermos garantir que cada jovem, em qualquer lugar, tenha acesso a um celular e à internet, é uma forma de construirmos um futuro mais justo para as competências”, acrescentou Brengi.

4. Alcance de comunidades vulneráveis

No Sudão, onde cresci, você não deseja necessariamente se tornar uma engenheira, você deseja se tornar a esposa de alguém e acho que isso precisa mudar.

Maryam Elgoni, 25, África do Sul

O acesso foi outro tema importante que discutimos durante a sessão. “É a noção de descentralizar a educação e entender que isso não acontece só na sala de aula”, explica Elgoni. “É também sobre tentar alcançar especificamente aqueles que estão em situações vulneráveis.”

“Do lado dos negócios, trata-se de criar oportunidades para pessoas em espaços vulneráveis”, acrescentou ela. “Quando você pensa em pessoas conseguindo estágios, geralmente é porque estão nos subúrbios ou porque têm acesso a parques de escritórios. Precisamos garantir que os jovens em comunidades vulneráveis ​​também tenham acesso a essas oportunidades”.

Elgoni também compartilhou uma visão poderosa para o futuro que todos devemos aspirar: “Estou ansiosa por um futuro onde todo jovem que tem um sonho nunca sentirá que seu sonho é limitado por causa de suas circunstâncias”, disse ela. “Que não há habilidade que seja inalcançável por causa de quem você é ou de onde você está.”

Assista aos destaques da sessão no vídeo acima .

A sessão foi apenas uma expressão de nosso compromisso compartilhado em ajudar a resolver a crescente lacuna entre as habilidades que as pessoas têm e as necessárias para o novo mundo digital. No início deste ano, a PwC e a UNICEF embarcaram em uma colaboração global para ajudar a melhorar as habilidades de milhões de jovens em todo o mundo. Além disso, como parceiros fundadores da Reskilling Revolution Platform do Fórum Econômico Mundial , nossas organizações estão contribuindo para a iniciativa de fornecer melhores empregos, educação e habilidades para um bilhão de pessoas até 2030. Também apoiamos a iniciativa Great Reset do Fórum , com o objetivo de criar um mundo mais justo e sustentável após a pandemia.

Fonte: World Economic Forum


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Leonardo Fernandes

No estilo Observar & Absorver, possui a mente sempre em construção. Um Jedi no design, inspira música & arte. No Voicers é nosso Produtor Multimídia & Creative.