A arte da reinvenção será a habilidade mais crítica deste século.
A humanidade está enfrentando revoluções sem precedentes, todas as nossas velhas histórias estão desmoronando, e nenhuma nova história surgiu até agora para substituí-las. Como podemos preparar a nós mesmos e nossos filhos para um mundo de tais transformações sem precedentes e incertezas radicais? Um bebê nascido hoje terá 30 e poucos anos em 2050. Se tudo correr bem, o bebê ainda estará por volta de 2100 e pode até ser um cidadão ativo do século 22. O que devemos ensinar àquele bebê que os ajudará a sobreviver e florescer no mundo de 2050 ou do século 22? De que tipo de habilidades eles precisarão para conseguir um emprego, entender o que está acontecendo ao seu redor e navegar pelo labirinto da vida?
Naturalmente, os seres humanos nunca foram capazes de prever o futuro com precisão. Mas hoje é mais difícil do que nunca, porque uma vez que a tecnologia nos capacite a projetar corpos, cérebros e mentes, não seremos mais capazes de ter certeza sobre nada – incluindo coisas que antes pareciam fixas e eternas.
Mil anos atrás, em 1018, havia muitas coisas que as pessoas não sabiam sobre o futuro, mas estavam convencidas de que as características básicas da sociedade humana não iriam mudar. Se você vivesse na China em 1018, sabia que em 1050 o Império Song poderia entrar em colapso, os Khitanos poderiam invadir do norte e as pragas poderiam matar milhões. No entanto, ficou claro para você que mesmo em 1050 a maioria das pessoas ainda trabalharia como fazendeiros e tecelões, os governantes ainda confiariam nos humanos para formar seus exércitos e burocracias, os homens ainda dominariam as mulheres, a expectativa de vida ainda seria de 40 anos e o corpo humano permaneceria exatamente o mesmo. Por essa razão, em 1018 pais chineses pobres ensinaram seus filhos a plantar arroz ou tecer seda; pais mais ricos ensinaram seus meninos a ler os clássicos confucionistas, escrever caligrafia, ou lutavam a cavalo e ensinavam suas meninas a serem donas de casa modestas e obedientes. Era óbvio que essas habilidades ainda seriam necessárias em 1050.Para acompanhar o mundo de 2050, você precisará fazer mais do que simplesmente inventar novas idéias e produtos, mas acima de tudo, se reinventar de novo e de novo.
Em contraste, hoje não temos ideia de como a China ou o resto do mundo parecerá em 2050. Não sabemos o que as pessoas farão para viver, não sabemos como os exércitos ou as burocracias funcionarão e não sabemos. Não sei como serão as relações de gênero. Algumas pessoas provavelmente viverão muito mais do que hoje, e o próprio corpo humano poderá passar por uma revolução sem precedentes, graças à bioengenharia e às interfaces diretas entre o cérebro e o computador. Muito do que as crianças aprendem hoje provavelmente será irrelevante até 2050.
Atualmente, muitas escolas concentram-se em colocar informações nos cérebros das crianças. No passado, isso fazia sentido, porque a informação era escassa e até mesmo o lento fluxo de informações existentes era repetidamente bloqueado pela censura. Se você vivesse, digamos, em uma pequena cidade do México, em 1800, era difícil para você saber muito sobre o resto do mundo. Não havia rádio, televisão, jornal diário ou biblioteca pública. Mesmo se você fosse alfabetizado e tivesse acesso a uma biblioteca particular, não haveria muito o que ler além de romances e folhetos religiosos. O império espanhol censurou pesadamente todos os textos impressos localmente e permitiu que apenas um drible de publicações examinadas fosse importado de fora. O mesmo acontecia se você morasse em alguma cidade da Rússia, Índia, Turquia ou China. Quando as escolas modernas surgiram,
Em contraste, no século 21, somos inundados com enormes quantidades de informação, e os censores nem tentam bloqueá-la. Em vez disso, eles estão ocupados espalhando desinformação ou tentando nos distrair com irrelevâncias. Se você mora em alguma cidade mexicana provincial e tem um smartphone, pode passar muitas vidas lendo a Wikipédia, assistindo TED Talks e fazendo cursos on-line gratuitos. Nenhum governo pode esperar esconder toda a informação de que não gosta. Por outro lado, é alarmante e fácil inundar o público com relatórios conflitantes e comentários negativos. Pessoas de todo o mundo estão a um clique de distância dos relatos mais recentes sobre o bombardeio de Aleppo ou o derretimento de calotas polares no Ártico, mas há tantos relatos contraditórios que é difícil saber em que acreditar.
Em tal mundo, a última coisa que um professor precisa dar aos seus alunos é mais informação. Eles já têm muito disso. Em vez disso, as pessoas precisam da capacidade de dar sentido à informação, de dizer a diferença entre o que é importante e o que não é importante e, acima de tudo, combinar muitas informações em uma visão ampla do mundo.
Nós agora estamos sem tempo. As decisões que tomaremos nas próximas décadas moldarão o futuro da própria vida, e podemos tomar essas decisões com base apenas em nossa visão de mundo atual. Se esta geração não tem uma visão abrangente do cosmos, o futuro da vida será decidido ao acaso.
Além da informação, a maioria das escolas também se concentra muito em fornecer aos alunos um conjunto de habilidades predeterminadas, como resolver equações diferenciais, escrever código de computador em C ++, identificar substâncias químicas em um tubo de ensaio ou conversar em chinês. No entanto, como não temos ideia de como será o mundo e o mercado de trabalho em 2050, não sabemos exatamente quais habilidades específicas as pessoas precisarão. Podemos investir muito esforço ensinando crianças a escrever em C ++ ou falar chinês, apenas para descobrir que até 2050, inteligência artificial pode codificar software muito melhor do que seres humanos e um novo aplicativo Google Translate permitirá que você realize uma conversa quase impecável Mandarim, cantonês ou Hakka, mesmo que você só saiba dizer ” Ni hao “.
Então, o que devemos ensinar? Muitos especialistas pedagógicos argumentam que as escolas deveriam mudar para o ensino dos “quatro C” – pensamento crítico, comunicação, colaboração e criatividade. Mais amplamente, eles acreditam, as escolas devem minimizar as habilidades técnicas e enfatizar as habilidades da vida em geral. O mais importante de todos será a capacidade de lidar com a mudança, aprender coisas novas e preservar seu equilíbrio mental em situações desconhecidas. Para acompanhar o mundo de 2050, você precisará fazer mais do que simplesmente inventar novas idéias e produtos, mas acima de tudo, se reinventar de novo e de novo.
Á medida que o ritmo da mudança aumenta, não apenas a economia, mas o próprio significado de “ser humano” é provável que mude.
Ninguém pode prever as mudanças específicas que vamos testemunhar no futuro. Qualquer cenário em particular provavelmente estará longe da verdade. Se alguém descrever o mundo de meados do século 21 para você e parecer ficção científica, provavelmente é falso. Mas, novamente, se alguém descreve o mundo de meados do século 21 para você e não parece ficção científica, é certamente falso. Não podemos ter certeza dos detalhes; A mudança em si é a única certeza.
Tal mudança profunda pode muito bem transformar a estrutura básica da vida, tornando a descontinuidade sua característica mais saliente. Desde tempos imemoriais, a vida foi dividida em duas partes complementares: um período de aprendizado seguido por um período de trabalho. Na primeira parte da vida, você acumulou informações, desenvolveu habilidades, construiu uma visão de mundo e construiu uma identidade estável. Mesmo que aos 15 anos você passasse a maior parte do dia trabalhando no campo de arroz da família (em vez de em uma escola formal), o mais importante era aprender: como cultivar arroz, como conduzir negociações com os mercadores de arroz a cidade grande e como resolver os conflitos por terra e água com os outros moradores. Na segunda parte da vida, você se baseou em suas habilidades acumuladas para navegar pelo mundo, ganhar a vida e contribuir para a sociedade. Claro,
Em meados do século 21, acelerar a mudança e prolongar o tempo de vida tornarão este modelo tradicional obsoleto. A vida desmoronará, e haverá cada vez menos continuidade entre diferentes períodos da vida. “Quem sou eu?” Será uma questão mais urgente e complicada do que nunca.
É provável que isso envolva níveis imensos de estresse. A mudança é quase sempre estressante e, depois de certa idade, a maioria das pessoas simplesmente não gosta de fazê-lo. Quando você tem 15 anos, toda a sua vida é mudança. Seu corpo está crescendo, sua mente está se desenvolvendo, seus relacionamentos estão se aprofundando. Tudo está em fluxo e tudo é novo. Você está ocupado inventando a si mesmo. A maioria dos adolescentes acha isso assustador, mas, ao mesmo tempo, também é emocionante. Novas vistas estão se abrindo diante de você e você tem um mundo inteiro para conquistar.
Quando você tem 50 anos, não quer mudar, e a maioria das pessoas desistiu de conquistar o mundo. Você investiu tanto em suas habilidades, sua carreira, sua identidade e sua visão de mundo que não quer começar tudo de novo. Quanto mais você trabalhou na construção de algo, mais difícil é deixar isso de lado e abrir espaço para algo novo. Você ainda pode apreciar novas experiências e pequenos ajustes, mas a maioria das pessoas na faixa dos 50 anos não está pronta para reformular as estruturas profundas de sua identidade e personalidade.
Existem razões neurológicas para isso. Embora o cérebro adulto seja mais flexível e volátil do que se pensava, ainda é menos maleável que o cérebro adolescente. Reconectar neurônios e religar sinapses é um trabalho árduo. Mas no século 21, você não pode se dar ao luxo de estabilidade. Se você tentar manter alguma identidade estável, trabalho ou visão de mundo, corre o risco de ficar para trás enquanto o mundo voa com você. Dado que a expectativa de vida provavelmente aumentará, você pode ter que passar muitas décadas como um fóssil ignorante. Para permanecer relevante – não apenas economicamente, mas acima de tudo socialmente – você precisará da capacidade de aprender constantemente e se reinventar, certamente em uma idade jovem como 50 anos.
À medida que a estranheza se torna o novo normal, suas experiências passadas, assim como as experiências passadas de toda a humanidade, se tornarão guias menos confiáveis. Os seres humanos como indivíduos e a humanidade como um todo terão que lidar cada vez mais com coisas que ninguém jamais encontrou antes, como máquinas superinteligentes, corpos engenheirados, algoritmos capazes de manipular emoções com precisão inigualável, rápidos cataclismos climáticos provocados pelo homem e a necessidade de mude sua profissão a cada década. Qual é a coisa certa a fazer quando confrontar uma situação completamente sem precedentes? Como você deve agir quando é inundado por enormes quantidades de informação e não há absolutamente nenhuma maneira de absorver e analisar tudo isso? Como você vive em um mundo onde a incerteza profunda não é um bug, mas um recurso?
Para sobreviver e prosperar em tal mundo, você precisará de muita flexibilidade mental e grandes reservas de equilíbrio emocional. Você terá que desistir repetidamente do que sabe mais e aprender a se sentir em casa com o desconhecido. Infelizmente, ensinar as crianças a abraçar o desconhecido, mantendo seu equilíbrio mental é muito mais difícil do que ensinar-lhes uma equação na física ou as causas da Primeira Guerra Mundial. Você não pode aprender a resiliência lendo um livro ou ouvindo uma palestra. Os próprios professores geralmente não têm a flexibilidade mental exigida pelo século XXI, uma vez que eles próprios são o produto do antigo sistema educacional.
Hacking Humans
Assim, o melhor conselho que posso dar a uma pessoa de 15 anos presa em uma escola desatualizada em algum lugar no México, na Índia ou no Alabama é: não confie demais nos adultos. A maioria deles significa bem, mas eles simplesmente não entendem o mundo. No passado, era uma aposta relativamente segura seguir os adultos, porque eles conheciam bem o mundo e o mundo mudou lentamente. Mas o século 21 vai ser diferente. Por causa do crescente ritmo de mudança, você nunca pode ter certeza se o que os adultos estão dizendo é sabedoria eterna ou preconceito desatualizado.
Então, em que você pode confiar em vez disso? Talvez na tecnologia? Essa é uma aposta ainda mais arriscada. A tecnologia pode ajudá-lo muito, mas se a tecnologia ganhar muito poder sobre sua vida, você pode se tornar um refém de sua agenda. Milhares de anos atrás os humanos inventaram a agricultura, mas essa tecnologia enriqueceu apenas uma minúscula elite enquanto escravizava a maioria dos humanos. Isso poderia acontecer com você também.
A tecnologia não é ruim. Se você sabe o que quer da vida, a tecnologia pode ajudá-lo a conseguir. Mas se você não sabe o que quer na vida, será muito fácil para a tecnologia moldar seus objetivos e assumir o controle de sua vida. Especialmente à medida que a tecnologia melhora a compreensão dos humanos, você pode estar cada vez mais servindo, em vez de servir a você.
Você deve confiar em si mesmo, então? Isso parece ótimo na Vila Sésamoou em um filme antiquado da Disney, mas na vida real não funciona tão bem. Até a Disney está percebendo isso. Assim como Riley Andersen, a maioria das pessoas mal se conhece, e quando elas tentam “escutar a si mesmas” elas facilmente se tornam vítimas de manipulações externas. A voz que ouvimos em nossas cabeças nunca é confiável, porque sempre reflete propaganda do Estado, lavagem cerebral ideológica e propagandas comerciais, sem mencionar os bugs bioquímicos.
À medida que a biotecnologia e o aprendizado de máquina melhorem, ficará mais fácil manipular as emoções e desejos mais profundos das pessoas, e se tornará mais perigoso do que nunca apenas seguir seu coração. Quando a Coca-Cola, a Amazon, o Baidu ou o governo souberem puxar as cordas do seu coração e pressionar os botões do seu cérebro, você ainda será capaz de perceber a diferença entre você mesmo e seus especialistas em marketing?
Se você não sabe o que quer na vida, será muito fácil para a tecnologia moldar seus objetivos e assumir o controle de sua vida.
Para ter sucesso em uma tarefa tão difícil, você precisará trabalhar muito duro para conhecer melhor o seu sistema operacional – para saber o que você é e o que você quer da vida. Este é, naturalmente, o conselho mais antigo do livro: conhece-te a ti mesmo. Por milhares de anos, filósofos e profetas exortaram as pessoas a se conhecerem. Mas este conselho nunca foi mais urgente do que no século 21, porque ao contrário dos tempos de Laozi ou Sócrates, agora você tem uma concorrência séria. Coca-Cola, Amazon, Baidu e o governo estão correndo para hackear você. Não é o seu smartphone, não o seu computador e não é sua conta bancária. Eles estão em uma corrida para hackear vocêe seu sistema operacional orgânico. Você pode ter ouvido falar que estamos vivendo na era dos computadores hackers, mas isso não é nem a metade da verdade. Na verdade, estamos vivendo na era de hackers humanos.
Os algoritmos estão te observando agora. Eles estão vendo onde você vai, o que você compra, quem você conhece. Em breve eles irão monitorar todos os seus passos, todas as suas respirações, todos os seus batimentos cardíacos. Eles estão confiando no Big Data e no aprendizado de máquina para conhecer você melhor e melhor. E, uma vez que esses algoritmos o conheçam melhor do que você mesmo, eles podem controlá-lo e manipulá-lo, e você não poderá fazer muito a respeito. No final, é uma questão empírica simples: se os algoritmos realmente entenderem o que está acontecendo dentro de você melhor do que você mesmo compreende, a autoridade mudará para eles.
Claro, você pode estar perfeitamente feliz em ceder toda a autoridade aos algoritmos e confiar neles para decidir as coisas para você e para o resto do mundo. Se sim, relaxe e aproveite o passeio. Você não precisa fazer nada sobre isso. Os algoritmos cuidarão de tudo. Se, no entanto, você quiser manter algum controle sobre sua existência pessoal e o futuro da vida, você terá que correr mais rápido que os algoritmos, mais rápido que a Amazon e o governo, e conhecer a si mesmo antes deles. Para correr depressa, não leve muita bagagem com você. Deixe todas as suas ilusões para trás. Elas são muito pesados.
Curadoria: Luaciana Siciliano
